EN QUÉ CONSISTE EL CURSO DE INFORMATICA Y EDUCACIÓN

EL CURSO DE INFORMATICA Y EDUCACIÓN Y EN QUÉ CONSISTE (CONTENIDOS DEL CURSO).

El curso de Informática y Educación, es una de los requisitos para poder cursar y graduarse como Licenciados En Pedagogía y Administración Educativa.   

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La incorporación de las TIC específicamente en el campo de la educación, permite crea ambientes de aprendizaje variados

que implican cambios significativos en esquemas tradicionales de procesos de enseñanza-aprendizaje.

Según las competencias de un estudiante del siglo XXI, propone que el estudiante se quede únicamente con el aprendizaje

adquirido, sino que busque campos de aplicación en sus ambientes familiares, laborales y comunitarios para promover la

construcción y adquisición de nuevos conocimientos, experiencias innovadoras, desarrollar procesos y múltiples acciones

tendentes a optimizar el tiempo, minimizar esfuerzos, costos y ser más eficientes en los procesos de enseñanza y

aprendizaje.

Con este curso se pretende desarrollar las habilidades tecnológicas básicas en las y los beneficiarios, para que las utilicen

como instrumento para promover beneficios importantes en el aprendizaje.

II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR (una por unidad de aprendizaje):

Competencia de Unidad 1:

Define los conceptos básicos de la informática como fundamento teórico de su formación.

Competencia de Unidad 2:

Interpreta la importancia, origen y trascendencia de la informática y la tecnología en el campo educativo.

Competencia de Unidad 3:

Usa recursos tecnológicos educativos para potenciar su aprendizaje personal y el de sus estudiantes.

Competencia de Unidad 4:

Utiliza herramientas informáticas en la búsqueda y análisis de información personal, profesional, curricular, educativa y laboral

a través de la red.

III. CONTENIDOS BÁSICOS (organizados por unidades de aprendizaje)

UNIDAD 1 - Definiciones y elementos básicos de la

informática.

1.1 Informática

UNIDAD 2 – Informática y la Web                                           

2.1 Software educativo: definición, características, tipos, 1.2 Hardware

1.3 Software

1.4 Computador

1.5 Elementos del computador

1.6 Herramientas digitales

1.7 Informática educativa

1.8 Tecnología

1.9 TIC – TAC- TEP

1.10 Redes sociales

2.3 NTIC, medios, materiales y recursos de y para el

aprendizaje

2.4 Impacto de las TIC – TAC – TEP en la educación del

nuevo siglo

2.5 Las redes sociales usos e influencia

2.6 Procedimientos efectivos para la búsqueda en internet

2.7 Nueva alfabetización

2.8 Conocimiento, redes y teoría del aprendizaje

UNIDAD 3 – Las TIC en educación

3.1 Nuevos materiales, nuevas actividades

3.2 Ambientes virtuales

3.3 La nube y la Web 3.0

3.4 Los Blogs

3.5 Las Wikis

3.6 Las Webquest

3.7 Portafolios digitales

3.8 Utilización de otras herramientas tecnológicas

3.9 Aulas para el aprendizaje en el S.XXI

UNIDAD 4 – Aplicación de la información en la educación

4.1 Naturaleza de las TIC y elaboración de proyectos

4.2 Las TIC como herramientas para la productividad

4.3 Las TIC como fuentes de investigación y difusión de la

investigación

4.4 Ley de la propiedad intelectual

Recuersos educativos abiertos

computador

1.6 Herramientas

digitales

1.7 Informática

educativa

1.8 Tecnología

1.9 TIC – TAC- TEP

1.10 Redes sociales

el primer día de

clase, se presente en

la semana 11,

además de las

palabras de los

contenidos deben

enriquecer con al

menos 25 de las

utilizadas en el

desarrollo del curso.

PROCOMUN:

Red de recursos

educativos

abiertos

Documento:

- Introducción a la

informática

- Uso de la

informática en

educación

- La informática en

la educación

Unidad 2: INFORMÁTICA Y LA WEB

Duración: Del 1 de junio al 28 de junio 2015

Competencia 2: Interpreta la importancia, origen y trascendencia de la informática y la tecnología en el campo educativo.

Indicadores de Logro Contenidos integradores

Actividades de aprendizaje

Recursos de aprendizaje

Evaluación del aprendizaje

Ilustra la evolución de la informática.

Reflexiona acerca de la influencia e impacto de la informática en el campo de la educación.

Investiga sobre teorías novedosas e innovadoras que han

2.1 Historia de la informática

2.2. NTIC, medios, materiales y recursos de y para el aprendizaje

2.3 Impacto de las TIC –TAC – TEP en laeducación del nuevo siglo

2.4 Las  redes sociales usos e influencia

2.5 Procedimientos efectivos para la búsqueda en internet

2.6 Nueva alfabetización

2.7 Conocimiento, redes y teorías del aprendizaje

 Línea del tiempo: De la historia de la informática.

Trabajo en grupos:

Investigar en 3 grupos sobre las TICTAC y TEP. Exponer.

Mapas conceptuales: sobre TIC, TAC y TEP

Periódico mural: Investigar sobre la nueva alfabetización, Herramienta para crear línea del tiempo

digital: dipity, Documentos:

- Las TIC en los procesos de EA

- El porque de las TIC en educación Presentación de línea del tiempo por medio de rúbrica.

Exposición de temas y presentación de trabajo escrito por medio de rúbrica.

Presentación de mapas conceptuales por medio de rúbrica.

Contribución y aportes en la construcción y elaboración del periódico influenciado la educación.

digital conocimiento, redes y teorías del aprendizaje digital para elaborar el periódico (podría hacerse digital)

mural por medio de lista de cotejo.

Unidad 3: LAS TIC EN EDUCACIÓN

Duración: Del 29 de junio al 2 de agosto 2015

Competencia 3: Usa recursos tecnológicos educativos para potenciar su aprendizaje personal y el de sus estudiantes.

Indicadores de Logro Contenidos integradores Actividades de aprendizaje

Recursos de aprendizaje

Evaluación del aprendizaje

Diferencia las características, tipos y usos de los recursos y las herramientas digitales.

3.1 Nuevos materiales, nuevas actividades

3.2 Ambientes virtuales

3.3 La nube y la Web

3.0

3.4 Los Blogs

3.5 Las Wikis

3.6 Las Webquest

3.7 Portafolios digitales

3.8 Utilización de otras herramientas tecnológicas

3.9 Aulas para el aprendizaje en el S.XXI

Cuadro comparativo: para comparar cada uno de los temas del contenido.

Puesta en común/mesa redonda: sobre la investigación realizada para elaborar el cuadro.

 Google académico Biblioteca de UPANA

Herramientas de Blog: Weblog, Blogger, Wordpress, etc. Herramientas de Wiki: Wikipedia Wiki.com,

Wikia.com, wikispaces, etc.  

ELEMENTOS INFORMATICOS  IMPORTANTES QUE CONTRIBUYEN EN LA EDUCACIÓN

INFORMATICA:   ciencia que busca la máxima eficiencia y economía en el tratamiento de la información mediante la utilización de unas máquinas automáticas concretas, los ordenadores.

HARDWARE: son todos los elementos físicos,  externos que tiene una computadora.

SOFWARE:   elementos internos:  memoria ram, disco duro.

AMBIENTES DIGITALES: es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica, "se consideran una tecnología para crear y desarrollar cursos o modelos de formación didácticos en la web". Son espacios con accesos restringidos solo para usuarios que respondan a roles de docentes o alumnos.

HERRAMIENTAS DIGITALES: Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades y una de las grandes ventajas que tiene el manejo de estas herramientas, es que pueden ayudar a interactuar más con la tecnología de hoy en día.

Aprendimos a utilizar algunas redes sociales como: Facebook, blogger, y entendimos que las redes sociales son una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.).